Simone
活动目标：1.巩固5以内数量对应关系及数列关系。
2.学习按照一定的顺序数数。
3.教育幼儿不可过量饮食。
活动准备：
1.绘本《好饿点身歌唱编进承的毛毛虫》PPT附尼讲的集终钱行。
2.1—5的数字卡及水果卡一套。
3.幼儿每人一份1－5的水果卡，一个贴有排序标记的垫板。
活动过程：
师：今天老师请来了一位动物朋友，它是谁？你们喜欢和它做朋友吗？你们知道毛毛虫是从哪来的吗？我们来看一看。
1.演示PPT1，教师讲述。
提问：猜猜蛋里住着谁呢？我们来看看谁会从蛋里出来？
2.演示PPT2，教师讲述。
冲刚调领提问：又小又饿的毛毛虫长的什么样？它是怎么走路的？你来学一学，看谁最象毛毛虫。
师：毛毛虫好饿啊，它要去升找一些东西吃。
3.星期一，毛毛虫吃了一个水果，猜吃了一个什么水果？演示PPT3。
提问：吃了一个什么水果？用数字几来表示？吃的时候发出什么声音？
可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继帝黄教尔罪广续出去找东西吃吧。
4.星期修尽息排二，毛毛虫吃了几个水果，我们一起蒙上眼睛听一听，几声？用数字几来表示？吃了二个什么水果？演示PPT4。
提问：吃了两个什么水果？
可是毛毛虫的肚子还是好饿。现在让我们象毛毛虫一样继续出去找东西吃吧。
5.星期三，毛毛虫会吃几个水果呢？请你用声音告诉我。吃了三个什么水果？演示PPT5，教师讲述，出示相应数量的水果卡。
可是毛毛虫的肚子还是好饿。
6.星期四毛毛虫会吃几个水果？星期五毛毛虫会吃几个水果？分别吃的是什么水果呢？每个人面前都有几张水果卡片，请你数训局头青况定随待院异劳一数，告诉我答案。说说为什么？演示PPT6，7.
7.毛毛虫从星期一到星期五吃了好多的食物，你艺送既着极能把它们按照顺序排队吗？请你试一试。
教师点评，小为攻团向再针同混仅纪车朋友是按照从少到多的顺序排列的，现在我想把5个桔子排在第一个，你能按着顺序帮它们目入喜心心章亚排队吗？请你试一试。
8.毛毛虫的肚子还是好饿，星期六吃了什么？演示PPT8。
提问：一共吃了几样食物？兴请个别幼儿上来数一数。
建议小朋友按照顺序数一数，大家小手一边史落免获联益换干手指，嘴巴一边数。
9.毛毛虫一下子吃了这么多的东西，会怎么样？教育幼儿凯顾者杨背照希苦的一次不可食入过多的食物。
10.演示PPT9，教师讲述。
提问：你舒服的时候是什么样子的？请你学一学。
现在毛毛虫不觉得肚子饿了，它不再是一条又小又饿的毛毛虫了，长成什么样了？有多大多胖？还能不能走余主千持气秋经界路？
11.演示P吗京力居内香心好PT10－11，教师讲述。
提问：猜最后毛毛虫变成了青增乱越木照照伯青乐额什么？
你们看，蝴蝶正在花丛中跳舞呢，让我们也变成一只蝴蝶跳舞吧。
