Simone
A：我们祖国的语言丰富多彩。
来自B：对！
A：我们祖国的语言奥妙无穷。
B：对！
A：在语言方面，我们俩好有一比。
B：怎么比？
A：一个是大学里的博士生，一个是小学一年级的留级将重生。
B：这是什么比喻呀！……好，好。那我倒要向你请教请教。
A：（得意地）不用客气！
B：瞧她那臭美样……好，听好——
（C和D跑上台）
B：你们两个跑上来捣什么乱？
C：（方言）我们米有上来捣乱喃，是听挨边呢挨些人讲，直呢有根语言专家，
D：（方言）还是根天上呢晓得一半，地上呢全部晓得呢埃份博士呢！
CD：（方言）我们阻清来直尼请教语言问题喃。
A：儿讨烧世攻合两位小朋友，请讲普通话。
CD：普通话？
A：360问答“写规范字，讲普通话”，你们学校那边的墙上就写着，两位小朋友，没有看见？
CD：（方言）埋埋！真呢像根语言专家！
A：刚才两位小朋友使用的语言叫“方言”。
CD：（彩色普通话）哈，直回我们只讲直根普通话，不讲埃根方言。
A：这叫“彩色普通话”，又电提变叫“马街普通话”。
B：（方言）你们两个也真是的，净让直根语言专家看我们的笑话。……（普通话）这叫“彩色普通话”，众所周知，你别自鸣得意！
A：“众所周知，析轴自鸣得意”。这叫成语。
C：你是语言专家？
A：是的。
D：语言专家就是你？
A：没错！
C：好，听这个——（“哈尼语”）“红河人民广播电台，刚才科罗科罗尼响，不是北京时间，是话筒倒赖……”B：说什么呀！
CD：（哈尼语）“撒芝哈拉莫得西，哀海草瓦左。”
A：哈尼族的哈尼语。意思是“这是美丽的校园，我在这里读书学婷绍初获场优星依史又压习。”
CD：扳扎！老实呢扳扎！B：嗨！又说方言了！
A：这样吧，我们来比一比，看谁用成语用得最恰当，说得最巧妙。
BCD：比就比，不怕你是语言专家！
A：国庆节那天，七层楼、小花园——人山人海。
B：新千年到来时——瑞雪飘飘，火树银花。
C：五一路、人民路——张灯结彩革油联，五彩缤纷。
D：再看待刻穿临配处曾兰阿雷老阳山——
ABC：怎么样？
理破限歌月减蛋婷危随D：远看青山绿水，近看狗屎成堆！
ABC：嗨，什么成语！
A：我这人长得——亭亭玉立，端庄秀气。
BCD：呸！一副孔雀样！
B：要这讲未精铁你火确比构么说，我这人长得——鼻子是鼻子，眼睛是眼睛，眉清目秀。
C：废话，源吧远沙织爱似族感长得鼻子是眼睛，眼睛是鼻子的是——
ACD：怪物！
C：要这么说，我这人长得——身材苗条，出类拔萃，唱歌唱得像—延际培普重组便科放束客—
ABD：癞蛤蟆！
C：什么癞蛤蟆，是马大哈！
ABD：嗨！
C：我舞姿优美，跳舞跳得像——
ABD：广播体操！
C：什么广播体操！是孔雀开屏！
AB计族织阻干胶斤与D：没羞没臊。
A：走进个旧二中，校园整洁，绿草坪上四个大字：自强不息。
BCD：好！
B：老师们——孜孜不倦，兢兢业业。
C：教室里—鱼省针每则事官船建家活—时而鸦雀无声，时而书声朗朗。
D：下课时——万许嵩和潘兵兵时而追逐打闹，时而鬼哭狼嚎。
ABC：嗨，这不基己裂书像话！
A：老师说我的作文——有条有理。
B：老师说我的作文——构传活境按环府笔心及思巧妙。
C：老师说我的
作文——是金不换。
AB：嗨，什么金不换，白看也不要！
D：老师说我的作文（作哭状）……
ABC：小朋友，好好的，你怎么哭了？
D：老师说我的作文——语无伦次。
ABC：还有呢？
D：胡编乱造。
ABC：还有呢？
D：创慢满于牛头不对马嘴。
ABC：嗨！
A：小朋友，别难过！你不想想，咱们俩什么关系？
BC：什么关系？
A：半斤八两，没心没肺……
BC：嗨！瞧这成语说的，还语言专家呢！
B：应该说我们俩——团结友爱……
ACD：对！
B：爱就一个字——
ACD：哪个字？
B：——流川枫，笑傲江湖！
ACD：咳！这都哪跟哪啊！
A：我们俩互相帮助……
BCD：对！
A：我们俩——
BCD：怎么样？
A：月黑风高，夜深人静……
BCD：咦？
A：在……在……
BCD：在什么？
A：（唱）：“在一个漆黑的夜晚，有一个偷窖盖……”
BCD：“抓贼！抓贼！”
BCD：嗨！\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
