学习心理倾向原理是布鲁纳提出的学习原理之一。学习过程中学生要具备乐于学习、善于学习的素质。他把学习的心理倾向解释为影响学生学习和解决问题的文化、动机和个人的认识水平等因素。其中个人的认识水平受制于文化和动机。个人选择的探索活动，对学习和解决问题的影响明显。他进一步分析作出选择的探索活动所涉及的三个方面：激发、维持和方向性。
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学习心理倾向原理
Simone
发布于 2023-06-19 06:47:35
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