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网络技术 和图形图像专业 南昌大学科学技术学院 开放分类： 大学、江西、独立学院、南昌、南昌大学科学技术学院 南昌大学科学技术学院是由南昌大学举办、采用新机制、新模式办学的本科层次综合性独立学院。2001年8月1日，由江西省发展计划委员会、江西省教育厅批准成立。2003年，根据教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》（教发[2003]8号）的文件精神，学院重新申报并于当年年底被教育部作为全国首批符合要求的独立学院予以确认。2005年教育部专家对我院进行了专项检查，在办学思想、办学理念、教育教学管理、教育质量等方面予以充分肯定和高度评价。学院座落于素有“物华天宝、人杰地灵”和“英雄城”美誉的江南历史文化名城——南昌，占地面积600亩。学院设有优势特色本科专业39个，面向全国26个省（市）招生，现有全日制本科学生10348人。学院拥有一支结构合理、素质优良的专职师资和管理队伍，现有教职工528人，其中，专职教师356人，专职教师中具有副高以上职称的61人，占专职教师的17.1%。专职教师中具有硕士以上学位的106人。学院办学条件优越，拥有面积10000㎡猛禅，藏书量70万册的现代化图书馆1座；国家标准运动场1个；设有2600余个座位的国家标准体育馆1座；学院建有基础物理、生物化学、电工电子、工程力学、工程训练中心、计算机中心等基础实验室和近百个专业基础、专业实验室，拥有教学专用高配置微机1500台，多媒体教室20个；建有568座的现代化高质量语音实验室、英文广播台。学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，始终在严格遵循高等教育办学基本规律的基础上，从独立学院办学实际出发，切实按照教育部8号文件办学，贯彻独立学院“民、独、优”三大原则，不懈探索独立学院办学规律，努力彰显独立学院办学特色，确定了“科学定位、发挥优势、依法办学、创新发展、多作贡献”20字的办学思路。学院充分依托南昌大学优质教育资源，充分发挥新机制、新模式办学强大优势，实施高起点、高质量的优质教育，办人民满意的高等教育，把创建高质量、高水平的国际化、创新型、开放型的全国一流独立学院作为长期奋斗的宏伟目标。学院在办学实践中逐步形成了自己独特的办学理念，明确提出把培养学生的四大能力，即学习能力、动手能力、创新能力和就业能力，作为整个办学事业的基本要求；强调办学以人为本、教学以教师为本、育人以学生为本，尊重和充分发挥教师教学、学生学习的积极性、自主性和创新精神。学院大力推进教育教学改革，创新独立学院人才培养模式，确立了“基础好、业务精、素质高、能力强”的高级应用型人才培养目标定位，建立和完善了一整套高效能的教学质量监控体系，教育教学质量得到了充分的保障。为实现高级应用型人才的培养目标，学院强力推进学生实践动手能力培养，在培养方案中通过设立工程训练（社会调查）课程等方式，加大实践教学比重，在教学过程中强调实践教学的到位率，为提高学生的实践动手能力、综合素质和创新意识搭建成长成功平台。几年来的实践和探索，取得了丰硕的成果，我院学生先后在全国、全省各类比赛中获得各项奖励634个，其中：国家级奖125个，省级奖509个。学院十分重视毕业生就业工作，把做好毕业生就业工作，实现高就业率和良性就业纳入谋求学院长远建设发展规划。学院在机构设枝局尘置、人员配备和经费投入上向就业工作大力倾斜，创新就业思路，拓宽就业渠道、逐步形成和建立具有独立学院特色的毕业生就业工作机制。学院十分关心贫困生生活，重视对贫困生的资助工作，根据国家有关文件规定精神，结合独立学院的实际，通过建立贫困腊戚生档案、设立最高奖金每年1万元的优秀学生奖学金和优秀贫困生奖学金、给予特困优秀学生一定学费减免、大力开展勤工助学活动和首创实施自主助学贷款等形式，为贫困生顺利完成学业提供经济保障。学院顺应教育国际化的必然趋势，坚持走国际化办学的特色之路，努力为学生打造接受国际化教育的多元化平台，现已与英国、德国、澳大利亚等国签订合作办学协议，建立了良好的合作关系。学院每年暑假选送优秀教师和学生出国培训、短期留学和开展夏令营活动，取得了良好的交流学习效果，深受学院师生及家长的普遍欢迎和赞誉，取得了良好的社会影响。教育部今年2月颁布的《独立学院设置与管理办法》的26号令，于4月1日施行，独立学院进入了新的历史发展时期，学院将以科学发展观为指导，深入贯彻落实26号令的文件精神，坚持走改革创新之路，做好管理、质量、特色“三大文章”，不断提升高起点、优质教育的规模与水平，促进学院办学事业又好又快的发展，为江西省高等教育事业的发展做出更大贡献。
