性教育是关于人类性有关问题的教育,涉及性的认知、情感、身体和社会等多个层面。根据不同的分类标准,可以将性教育分为多种类别,如按场域可以分为学校性教育、家庭性教育、社区性教育和社会性教育等;或按模式可以分为禁欲性教育、全面性教育等。其中基于课程,探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程被称为全面性教育(Comprehensive Sexuality Education, CSE)。
性教育对于个体成长具有重要意义。科学全面的性教育有助于受教育者具备一定的知识、技能、态度和价值观,从而确保其健康、福祉和尊严。
《中华人民共和国未成年人保护法》(2020修订)明确提出,学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育。教育部《未成年人学校保护规定》(2021)指出,学校要树立以生命关怀为核心的教育理念,有针对性地开展青春期教育、性教育,使学生了解生理健康知识,提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力。《中国儿童发展纲要(2021—2030年)》明确提及“性教育”,在“儿童与健康”部分增加“适龄儿童普遍接受性教育,儿童性健康服务可及性明显提高”主要目标,并提出“将性教育纳入基础教育体系和质量监测体系,增强教育效果”的策略措施。
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