Simone它只是一种感染，接触的久了，慢慢的就会受到感染，意思是人的思想行为因长期接触某些事物而受到哪老好的影响。
比如那句：近朱者赤，近墨者黑，也正是这个意思。再比如受到艺术的熏陶，虽然没有学习，但是如果从小生活在有艺术气息的家庭里的话，他会有接触，表面上看没有学习艺术，但在不知不觉中已经接受过笑缓手学习，这是一种自然。
听音乐、看书、培养自己的兴趣爱好，养一盆花，看一盆草。用心的去养，静看花开花落，仰望云卷云舒，呼吸均匀，保持内心的那一份淡然都可以陶冶情操。也可以通过不断的学习，学习不仅是掌握知识、增长学识、增强本领的重要手段和方法，也是陶冶情操、加强修养的一个基本环节和重要途径。
扩展资料：
实践熏陶法的要点
企业中的各项工作都应该体现企业精神在该项工作中的要求，都应当成为培育企业精神的重要环节。在实践中锤炼企业精神，要抓住两个方面：
1、在完成重大艰巨的任务中有意识地锻炼职工的精神和作风，关键性的事件往往成为培育企业精神的导人口，如大型工程建设、重大技改项目、关键性的生产技术攻关等，都是培育企业精神的极好时机；
2、在日常工作中从小事做起，把质量攻关、公益劳动、文体活动等每一次活动，都看成是锤炼企业精神的极好时机，一点一滴地养成优良作风，于细微处育精神，使企业精神逐步形成。
情感艺术
在所有的艺术形式中，音乐是最擅长于抒发情感、最能拨动人心弦的艺术形式，它借助声音这个媒介来真实地传达、表现和感受审美情感。音乐在传达和碰嫌表现情感上，优于其他艺术形式，是因为它所采用的感性材料和审美形式——声音最合于情感的本性，最适宜表达情感。或庄严肃穆，或热烈兴奋，或悲痛激愤，或缠绵细腻，或如泣如诉。
音乐可以更直接、更真实、更深刻地表达人的情感。那么，音乐为什么能够用有组织的声音来表达人的情感呢，一种理论认为，音乐的表情性来自于音乐对人的有表情性因素的语言的模仿。人的语言用语音、声调、语流、节奏、语速等表情手段配合语义来表情达意，而音乐的音色、音调起伏、节奏速度等表现手段能起到与语言的表情手段同样的作用。
个人认为，音乐的声音形态与人类情感之间存在着相似性，具有某种“同构关系”，这是音乐能表达人情感的根本原因。音乐理论家于润洋曾指出：“音响结构之所以能够表达特定的情感，其根本原因在于这二者之间存在着一个极其重要的相似点，那就是这二者都是在时间中展示和发展，在速度、力度、色调上具有丰富变化的、极富于动力性的过程。
这个极其重要的相似点正是这二者之间能够沟通的桥梁。”比如“喜悦”，它是人高兴、欢乐的感情表现。一般来说，这种感情运动呈现出一种跳跃、向上的运动形态，其色调比较明朗，运动速度与频率较快。表现“喜悦”的感情的音乐，一般也采取类似的动态结构，如民乐曲《喜洋洋》，用较快的速度、跳荡的音调等表现手段表达了人们喜悦的情感。
参考资料来源：百度百科-实践熏陶法
