1、从单线平面练习入手到立体空间表达如果以前没有一点绘画基础,先从基础训练。开始要练习大量的钢笔单线绘画练习和写生。有选择、分拍卜阶段进行安排,循序渐进的设定课程进度。经过这一阶段的学习,加强了钢笔画初步知识和技巧技能,会出现不满足状况。这时顺势安排学习钢笔画立体明暗的表达练习,加强线条的排列重叠、明暗的处理、物体的三维立体精确塑造等。由于学习技法从浅到深,起步难度不高,使心理上有一种接近感,打消学习钢笔画最初那种高不可攀的心理感觉,大大提高了学习的主观能动性,从而激发了学习钢笔画的热情,技能技巧进步明显。 2、从临摹走向写生从钢笔画的临摹到钢笔画的写生是个连接关系,如何正确运用临摹知识,用自己的视觉来观察与表达物象是教学中的关键所在。因此,对眼力的训练和审美情趣的培袭孙穗养是从临摹走向写生的重要课题。通过前期的钢笔画临摹,基本掌握了钢笔画的一般技法与较强的造型能力,这时候就可以进入写生训练。该单元训练要求:1、在严格观察、分析的基础上努力做到悬置已存的概念,“是其所是”地用自己的眼睛寻找空间感受及构图的形式。2、强调基础训练中的整体观念,强调对物体间各种关系的把握与表达。从桌上的一把钥匙、校园中的一颗小树开始进入,让它们成为视觉之旅的落脚之处,然后逐渐展开推移,严格而审慎地推出下一个空间点的关系。“一生二,二生三,三生万物”,这是一种敞开和发散的视野,体现着人的视觉意向和生活规律,在视觉推移中凯芦发现物体在空间中的复杂关系,归纳出物象之间的秩序组合。参考:http://jingyan.baidu.com/article/03b2f78c697ec25ea237aec7.html