Simone
从你提供的信息来看，应该不是已有的心理学测试，而是心理系同学的自制心理学测试。所以，这个测试的内容，以及目的，只有那些心理系的同学知道。
不过心理学测试看似繁琐，其实是有内在规律的，明眼人很容易推测出测试具体的过程和目的。大学里面，心理系的学生只有大一和大二才可以去做心理学测试的被试，大三之后就不能做了，就是因为大三后，心理系的学生对心理测试的了解已经非常多了，很容易就能推测出测试的目的，而这将大大降低测试的效度。
这里，由于你没有给出两张图片具体的差别，我不好推测他们具体的意图，不过这个实验的目的，应该不是针对你的，他们的目的应该是测试人们对于人物外在形象的判断标准，这些图片中那些细微的差别，就是一些外在特征的差别，而这些特征给人的印象会不一样，猜测他们实验的目的就是研究这些特征，人们的好恶感。
当然，这只是我的猜测。不过若没有给你一个后期的结果，就是和你说，过一段时间后，给你一个具体分析结果，表明你某方面情况的，那十有八九就是一个与你无关的测试。事实上，大学的心理学测试，最多的就是这种与测试者无关的，专门用来研究人们整体的某个方面情况的测试。
一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。
一种比较先进的测试方法，它是指通过一系列手段，将人的某些心理特征数量化，来衡量个体心理因素水平和个体心理差异差异的一种科学测量方法。
[编辑本段]心理测试的功能
（1）从实际应用角度看：选拔人才、岗位安置、诊断、评价、辅助咨询。
（2）从理论研究角度看：搜集资料、提出和验证假设、实验分组。
17、正确的测验观：
（1）测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具。
（2）心理测试作为研究方法和测量工具尚不完善。心理测试的最大问题是理论基础不够坚实。
（3）科学地看待测试，防止乱编滥用。
18、错误的测验观：测试万能论、测试无用论、文化公平测试（只有相对的文化公平，没有绝对的文化公平）、心理测试即智力测验。
心理测试的内容包含：
①能力测试：
A．普通能力测试主要包括思维能力、想象能力、记忆能力、推理能力、分析能力、数学能力、空间关系判断能力、语言能力等方面的测试。
B．特殊职业能力测试：特殊职业能力是指那些特殊的职业或职业群的能力。该项测试的目的在于选拔那些具有从事某项职业的特殊潜能的人才。
C．心理运动机能测试主要包括两大类即心理运动能力测试和身体能力测试。
②人格测试：人格测试的目的是为了了解被试的人格特质。
③兴趣测试：兴趣测试揭示了人们想做什么和喜欢做什么，从中可以发现被试最感兴趣并从中得到最大满足的工作是什么。
（3）心理测试应注意的问题：
①要注意对被试的隐私加以保护。在未征得应聘者同意之前，不能公布应聘者的心理测试结果。
②要有严格的程序。从心理测试准备，到心理测试实施，以至最后心理测试结果的评判，都要遵循严格的程序。
③心理测试的结果不能作为惟一评定的依据。根据不同标准，对心理测试结果的参考程度不同；另外，理
测试可以和面试、笔试等方式同时进行，结合多种方法，做出客观评价，不能将心理测试作为惟一的评定依据。
[编辑本段]心理测试的原则
1、要对个人的隐私加以保护。因为心理测试涉及到个人的智力、能力等方面的个人隐私，这些内容严格来说应该只让被试者以及他愿意让人知道的人才能了解，所以，有关测试内容应该严加保密。
2、心理测试以前，要先做好预备工作。心理测试选择的内容、测试的实施和计分，以及测试结果的解释都是有严格的顺序的，一般来说，主试及测试者要受过严格的心理测试方面的训练。
3、主试要事先做好充分的准备，包括要统一地讲出测试指导语；要准备好测试材料；要能够熟练地掌握测试的具体实施手续；要尽可能使每一次测试的条件相同，这样测试结果才可能比较正确。
http://cc.shu.edu.tw/~a10/stu5-4/mn_test_intro.htm
哪里的图片？
