这是因为封建制度下的旧中国使得在那个时间段成长的闰土受到了那个时候迂腐的教育,使得他渐渐没有了生活的热情。
同时那时的劳动人民因为贫穷,为生活所困,渐渐变得麻木不仁。闰土因为贫穷日子苦了,他也就变了,不再像小时候一闭冲旅样无忧无虑了。
成年后生活的艰辛,困苦,不稳定,精神的压力,不顺心,体力劳动的艰苦以及童年是他们并不知道地位和权利,只是在一起玩,但成年后,闰土明白了他们是主仆关系。
成年后生活的艰辛,困苦,不稳定,精神的压力,不顺心,体力劳动的艰苦以及童年是他们轿凳并不知道地位和权利,只是在一起玩,但成年后,闰土明白了他们是主仆关系。
少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象,作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现判汪闰土的特点,表现了闰土丰富的知识,和宽阔的眼界。
几件事有主有次,有详有略,由于这是一篇写人的文章,必然要使学生在读文过程中了解人物的特点,感悟作者表现人物特点的方法;
但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远,所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题,会影响学生的学习解.少年闰土是一个活泼可爱的孩子,是一个富有表现力的少年。